Paralimpijczycy uczą dzieci sportu, empatii i wiary w siebie w ramach kampanii Grupy LUX MED „Wszyscy w grze – Inclusive Sports”, pod patronatem Polskiego Komitetu Paralimpijskiego 

Nie każdy trening zaczyna się od rozgrzewki. W tym programie pierwszym etapem jest rozmowa – o emocjach, motywacji i radzeniu sobie z przeciwnościami. Dopiero potem mistrzowie, którzy przełożyli te wartości na realne sukcesy chwytają za sprzęt sportowy i uczą dzieci technik swoich dyscyplin. 5 maja, w Dniu Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych, na terenie kampusu Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie wystartował projekt „Wszyscy w grze – Inclusive Sports”, realizowany przez Grupę LUX MED, pod patronatem Polskiego Komitetu Paralimpijskiego. Inaugurację poprzedziła pokazowa lekcja szermierki dla uczniów warszawskich szkół integracyjnych, poprowadzona przez wielokrotnego medalistę paralimpijskiego – Adriana Castro. 

W oficjalnej inauguracji kampanii „Wszyscy w grze – Inclusive Sports”, oprócz uczniów trzech warszawskich szkół podstawowych, uczestniczyli także przedstawiciele organizacji stojących za tym wyjątkowym projektem: prezeska Grupy LUX MED Anna Rulkiewicz, prezes Polskiego Komitetu Paralimpijskiego Łukasz Szeliga, rektor warszawskiej AWF prof. dr hab. Bartosz Molik oraz przedstawiciele dwóch organizacji pozarządowych, zaangażowanych w projekt – Fundacji Mentalnie Równi i Fundacji Dziecięca Fantazja. 

– Program „Wszyscy w grze – Inclusive Sports” jest przykładem współpracy, w której różne środowiska łączą kompetencje wokół wspólnego celu, jakim jest wspieranie zdrowia oraz rozwoju dzieci i młodzieży. Takie inicjatywy są ważnym elementem naszego zaangażowania społecznego – zaznacza prezeska Grupy LUX MED Anna Rulkiewicz. 

– Cieszymy się, że powstał projekt promujący sport paralimpijski i tworzenie bardziej inkluzywnego środowiska w szkołach. Umożliwianie dostępu do aktywności fizycznej wszystkim dzieciom jest niezwykle ważnym elementem integracji z rówieśnikami – podkreśla prezes Polskiego Komitetu Paralimpijskiego Łukasz Szeliga. 

Jak stworzyć integrujące środowisko aktywności fizycznej?

Symboliczna data inauguracji podkreśla długofalowy charakter projektu „Wszyscy w grze – Inclusive Sports” wspierającego szkoły w budowaniu bardziej otwartego i integrującego środowiska wokół lekcji wychowania fizycznego. Jego celem jest promowanie równości, szacunku i współpracy wśród dzieci i młodzieży oraz wsparcie nauczycieli w prowadzeniu zajęć uwzględniających różnorodne potrzeby uczniów. 

Projekt realizowany jest w trzech etapach. Pierwszy z nich obejmuje lekcje online dla uczniów klas 6–8, prowadzone przez psychologów z Fundacji Mentalnie Równi. Zajęcia koncentrują się na budowaniu relacji opartych na akceptacji, rozwijaniu empatii oraz współpracy w grupie rówieśniczej. 

Drugim etapem są zajęcia wychowania fizycznego prowadzone przez paralimpijczyków. Podczas spotkań sportowcy prezentują swoje dyscypliny, dzielą się doświadczeniami i pokazują, że sport może być przestrzenią równych szans, niezależnie od stopnia sprawności, pochodzenia czy trudnych doświadczeń. 

– Sport dał mi poczucie sprawczości i umożliwił spełnianie marzeń. Chcę pokazać uczniom, że aktywność fizyczna może być źródłem pewności siebie i dać odwagę do działania – mówi Adrian Castro.  

Trzeci filar projektu stanowi program „Fantazja w RUCHU”, współtworzony z Fundacją Dziecięca Fantazja. To zajęcia sportowosensoryczne dla dzieci i młodzieży w wieku od 3 do 18 lat, w szczególności dla osób z niepełnosprawnościami, chorobami przewlekłymi oraz pochodzących z mniej uprzywilejowanych środowisk. 

Program realizowany jest w 12 największych miastach w Polsce i potrwa do jesieni. Oprócz Adriana Castro zajęcia dla uczniów poprowadzą także inni wybitni sportowcy paralimpijscy: tenisista stołowy Rafał Czuper oraz Monika Kukla – kajakarka, biathlonistka, biegaczka narciarska i ampfutbolistka.  

Partnerzy projektu: Polski Komitet Paralimpijski, AWF Warszawa, Fundacja Mentalnie Równi, Fundacja Dziecięca Fantazja.